Session Bien être 02/06
Objectifs de la formation
- Comprendre les fondements de la théorie de l'attachement et ses implications pratiques
- Identifier les comportements d'attachement sécure, anxieux et évitant chez l'enfant accueilli
- Adapter ses pratiques professionnelles pour favoriser un attachement sécure
- Accompagner les temps de séparation et de retrouvailles avec plus de justesse
- Travailler avec les familles autour de la question de l'attachement
Programme
Jour 1
Comprendre l'attachement — les fondements
La théorie de l'attachement : origines et concepts clés (Bowlby, Ainsworth)
Les différents styles d'attachement et leur observation en structure
Attachement et sécurité affective : ce que ça change pour l'enfant
Le professionnel comme figure d'attachement secondaire : responsabilités et limites
Mises en situation et échanges de pratiques
Jour 2
De la théorie à la pratique — agir avec justesse
L'adaptation et la séparation : accompagner avec bienveillance
Les situations à risque : négligence, carences précoces, situations complexes
Travailler avec les parents autour de l'attachement
Construire un environnement sécurisant pour l'enfant et l'équipe
Plan d'action individuel et engagements de pratique
« Cette formation a complètement transformé mon regard sur l'enfant. J'avais les concepts de loin — là, j'ai des outils pour observer et agir différemment. Le lendemain, j'ai changé ma façon d'accueillir un enfant qui pleurait à l'arrivée. »
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques illustrés de situations concrètes issues du terrain
- Analyses de cas et études de situations professionnelles réelles
- Mises en situation et jeux de rôle
- Échanges de pratiques entre participants
- Construction d'un plan d'action individuel et collectif
Public concerné
Cette formation s'adresse à l'ensemble des professionnels de la petite enfance : auxiliaires de puériculture, éducateurs de jeunes enfants, animateurs, assistants maternels, professionnels en RPE, ainsi qu'aux directeurs souhaitant partager une culture commune avec leur équipe.
